Ako pristupovať k deťom, ktoré nevieme odtrhnúť od smartfónov? A nebolo by lepšie vôbec ich digitálnym technológiám nevystavovať? Aj o vplyve smartfónov na dospelých sme sa rozprávali v tomto vydaní Do živého. Debatovali Henrieta Volf, Lívia Halmkan a Dana Vitálošová.
👇ODOBERAJTE NEWSLETTER
Ďakujeme za podporu
SK2009000000005234602509
▶︎ Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
https://www.instagram.com/marker.sk/
https://www.facebook.com/portalmarker
YOUTUBE
https://www.youtube.com/@PortalMarker
Časy kapitol
00:30 - Smartfóny a deti

Diskusia k článku
Bubák Čumbulák
Približne pred 11 hodinami
Danka je tam jediná, ktorá má správne slovenské meno pre ženu... koncovka ová, neznamená, že patrí mužovi, to by bola krátka koncovka ova. OVÁ s dĺžňom znamená /AKÁ?/, že je to žena. tie dve teda nie sú ženy? či ako to je?
Nate Higgers
Približne pred 10 hodinami
Najväčšia hlúposť je sa tváriť, ze ma mobily a sociálne siete riešiť štát. Každý rodič vie deťom dokonale obmedziť prístup k spomínaným prístrojom a službám. Je to iba o chceni a nechceni rodičov. Zaujímavé tiež ze Druckera s Migalom a Pelerom strašne trápi prístup deti k sociálnym sieťam, ale vôbec ich netrápi ze na Slovensku žijú desaťtisíce primárne cigánskych deti bez elektriny, kanalizácie, tečúcej vody a vystavené sexuálnemu, "obyčajnemu" nasiliu, zaskolactvu, incestu a omamnym látkam. Jaaaj, boj s peklom v osadách nie je globalisticka agenda WEF digitálny gulag 2030. Takže tam sú v klidecku.
Baronka
Približne pred 2 hodinami
My sme na našom gymnáziu urobili minulý rok pokus, dali sme zákaz mobilov pre prvákov. Po vstupe do školy si žiak odložil mobil do malej skrinky a zamkol ho na celé vyučovanie. Nemohol si ho vybrať ani cez prestávku (okrem výnimočnej situácie). Neviete si predstaviť, aký veľký rozdiel sme my učitelia videli medzi nimi a druhákmi. Komunikatívni, veselí, počas prestávok sa spolu rozprávajú, hrajú karty atď. Počas hodín normálna pozornosť, debata, písanie si poznámok, jednoducho normálne zlaté deti. Vzdelávacie výsledky výborné. U druhákov - apatia, myšlienkami mimo, žiadna spolupráca. Slabé výsledky. Znie to neuveriteľne, ale je to tak. Ako triedna učiteľka prvákov som toto povedala rodičom a odhlasovali si žiadosť o zákaz mobilov aj v druhom ročníku. Riaditeľ to môže urobiť. Samozrejme, že žiakom sa to zdá byť neférové, cítia sa ukrivdení. Mám čo robiť, aby som ich presvedčila, že je to pre nich dobré. Normálne by som túto ročnú skúsenosť mohla publikovať ako štúdiu, v ktorej sa ukázalo, že žiaci nepotrebujú mobil v škole a benefit je obrovský.
erik erik
Približne pred hodinou
Som v zásade proti tomu, aby deti prežili detstvo v mobile ale nemôžem si pomôcť pri sledovaní tohto tria(dievčatá evidentne na sebe makajú aby boli na insta. šik:) ma neopustila jedna myšlienka: čo ak je to celé forma pomalej, mäkkej evolúcie ľudstva.. Aplikácie pred ktorými sa tu varuje fungujú v dvoch krokoch. Najprv nalákajú. A vzápätí vystavia naše ego zdrvujúcemu porovnaniu s tými najkrajšími, najlepšími, so svetovou špičkou. (práve to očakávanie spôsobuje niagaru dopamínu)Nikdy v histórii sme k našim "best stars" nemali tak blízko a nikdy sme si tak presne nevedeli odmerať vlastnú priemernosť. Zároveň sme rozmaznaní ako nikdy predtým. Najviac to vidieť na mladých slečnách, ktorým rodičia vo výchove pokazili, čo sa dalo. Taká princezná je od malička presvedčená, že ju musia všetci, všade a vždy milovať - bezodkladne, bezdôvodne a bezpodmienečne. Že je to jej predurčenie, lebo život jej to dlží. A pre takéto stvorenie neexistuje iná liečba ako Instagram. Sama seba tam dobrovoľne vystaví ako tovar na trhu, kde ju môže hodnotiť ktokoľvek. Samozrejme, že podľa krásy - veď každá chce byť princezná. Ten stret s realitou má potom dva konce: šok, alebo chronickú závisť. A z oboch sa dá vyjsť dvoma cestami. Buď rezignáciou a slabosťou čo končí samotou bez potomkov v opratiach inkluzívnych foriem patologickej nenávisti - čo je z čisto evolučného pohľadu pre ľudstvo skôr výhra než prehra. Alebo vytriezvením a prehodnotením postoja a priorít - čo je výhra tiež, lebo aj tá, ktorá nie je najkrajšia, môže byť skvelá učiteľka, lekárka, vedkyňa, bežkyňa... To isté, mimochodom, platí aj pre rozmaznaných chlapcov. Len z hľadiska impact faktoru to nemá tak veľký potenciál, preto sa neuvádzajú tieto príklady tak často... A takto evolučne sa posúvame k lepším zajtrajškom- akoby povedal Vladimír Iľjič..:)